Benavides, Martín
Access to Higher Education of Afro-Peruvians: Disentangling the Influence of Skin Color and Social Origins in the Peruvian Stratification System
A pesar de los recientes esfuerzos del gobierno peruano para rectificar siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia relativa de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior. Usando datos del Estudio
Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística, los autores examinan la influencia
del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos.
Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales,
los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la
educación superior que los afroperuanos más claros. Además, los afroperuanos cuyas madres se
matricularon en la educación secundaria o más allá tuvieron mayores probabilidades de acceder a la
educación superior que aquellos cuyas madres solo alcanzaron la educación primaria o menos.
Más importante aún, hubo un efecto de interacción entre el color de la piel y los orígenes
sociales de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más
oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron títulos secundarios o
superiores y no para aquellos cuyas madres completaron escuela primaria o menos. Los efectos del
colorismo persistieron principalmente en contextos de mayor estatus social. peruano para rectificar
siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia de la discriminación
y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior.
Usando datos del Estudio Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística,
los autores examinan la influencia del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos. Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales, los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la educación superior que los afroperuanos más claros.
Además, los afroperuanos cuyas madres se matricularon en la educación secundaria o más
allá, tuvieron mayores probabilidades de acceder a la educación superior que aquellos cuyas madres
solo alcanzaron la educación primaria o menos. Más importante aún, hubo un efecto de interacción
entre el color de la piel y los orígenes sociales, de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron grados secundarios o superiores y no para aquellos cuyas madres terminó la
escuela primaria o menos. Los efectos del colorismo persistieron principalmente en contextos de
mayor estatus social. rno peruano para rectificar siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior Usando datos del Estudio Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística, los autores examinan la influencia del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos. Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales, los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la educación superior que los afroperuanos más claros. Además, los afroperuanos cuyas madres se matricularon en la educación secundaria o más allá, tuvieron mayores probabilidades de acceder a la educación superior que aquellos cuyas madres solo alcanzaron la educación primaria o menos. Más importante aún, hubo un efecto de interacción entre el color de la piel y los orígenes sociales, de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron grados secundarios o superiores y no para aquellos cuyas madres terminó la escuela primaria o menos. Los efectos del colorismo persistieron principalmente en contextos de mayor estatus social.
Access to Higher Education of Afro-Peruvians: Disentangling the Influence of Skin Color and Social Origins in the Peruvian Stratification System
A pesar de los recientes esfuerzos del gobierno peruano para rectificar siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia relativa de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior. Usando datos del Estudio
Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística, los autores examinan la influencia
del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos.
Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales,
los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la
educación superior que los afroperuanos más claros. Además, los afroperuanos cuyas madres se
matricularon en la educación secundaria o más allá tuvieron mayores probabilidades de acceder a la
educación superior que aquellos cuyas madres solo alcanzaron la educación primaria o menos.
Más importante aún, hubo un efecto de interacción entre el color de la piel y los orígenes
sociales de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más
oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron títulos secundarios o
superiores y no para aquellos cuyas madres completaron escuela primaria o menos. Los efectos del
colorismo persistieron principalmente en contextos de mayor estatus social. peruano para rectificar
siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia de la discriminación
y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior.
Usando datos del Estudio Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística,
los autores examinan la influencia del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos. Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales, los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la educación superior que los afroperuanos más claros.
Además, los afroperuanos cuyas madres se matricularon en la educación secundaria o más
allá, tuvieron mayores probabilidades de acceder a la educación superior que aquellos cuyas madres
solo alcanzaron la educación primaria o menos. Más importante aún, hubo un efecto de interacción
entre el color de la piel y los orígenes sociales, de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron grados secundarios o superiores y no para aquellos cuyas madres terminó la
escuela primaria o menos. Los efectos del colorismo persistieron principalmente en contextos de
mayor estatus social. rno peruano para rectificar siglos de injusticia contra los afroperuanos, no se sabe mucho sobre la influencia de la discriminación y los orígenes sociales en el acceso de los afroperuanos a la educación superior Usando datos del Estudio Especializado de Población Afroperuana 2014 y regresión logística, los autores examinan la influencia del color de la piel y los orígenes sociales en el acceso a la educación superior para los afroperuanos. Los resultados sugieren que, después de controlar los indicadores individuales y contextuales, los afroperuanos más oscuros tenían una probabilidad significativamente menor de acceder a la educación superior que los afroperuanos más claros. Además, los afroperuanos cuyas madres se matricularon en la educación secundaria o más allá, tuvieron mayores probabilidades de acceder a la educación superior que aquellos cuyas madres solo alcanzaron la educación primaria o menos. Más importante aún, hubo un efecto de interacción entre el color de la piel y los orígenes sociales, de modo que las diferencias en el acceso a la educación superior entre los afroperuanos más oscuros y más claros se observaron solo para aquellos cuyas madres obtuvieron grados secundarios o superiores y no para aquellos cuyas madres terminó la escuela primaria o menos. Los efectos del colorismo persistieron principalmente en contextos de mayor estatus social.